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  企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自金融發(fā)展戰(zhàn)略，也不是來自技術(shù)，而是來自于它的團隊，因為一個優(yōu)秀的團隊是非常強大而且及其難得的。“如果你能讓一個組織中的所有成員齊心協(xié)力，提升團隊凝聚力與執(zhí)行力，那么你就可以在任何時候、任何市場情況下、任何行業(yè)中縱橫馳騁，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。” 因此，打造一支高效團隊是企業(yè)的核心競爭力。
    高效團隊與低效團隊有著明顯的區(qū)別：團隊有非常清晰的目標(biāo)，并堅信這一目標(biāo)包含著重大的意義和價值，且激勵著團隊成員把個人目標(biāo)升華到群體目標(biāo)中去；團隊有良好的個人技能且相互之間有良好的合作品質(zhì)；團隊成員對彼此的品質(zhì)和能力確信不疑；團隊成員對團隊具有高度的忠誠和承諾，具有很強的奉獻精神；團隊成員能快速而準(zhǔn)確的了解彼此的想法和情感，具有良好的溝通能力；團隊成員之間關(guān)系和諧，氣氛融洽。
　　通過企業(yè)團建拓展培訓(xùn)使學(xué)員提升團隊凝聚力與執(zhí)行力，擁有正確的心態(tài),突破自我,實際運用中消除團隊合作的五個機能障礙:缺乏信任、懼怕沖突、缺乏投入、逃避責(zé)任、無視結(jié)果；形成一個持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織氛圍，習(xí)慣運用有效的團隊工作方法，在工作中建立成功的工作團隊和不斷改善，提高團隊績效。

一、企業(yè)團建拓展培訓(xùn)目標(biāo)：
　　①了解個人的優(yōu)勢與弱項，在團隊工作中能夠保持正面和積極的心態(tài)。
　　②了解高效團隊的特征和團隊成員的作用，增強迎接挑戰(zhàn)的能力；
　　③掌握團隊創(chuàng)新和克服團隊溝通障礙的技巧；
　　④進一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強組織的凝聚力、改進組織內(nèi)部的溝通與信息交流、使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序；
　　⑤跨越團隊的五種機能障礙。
二、企業(yè)團建拓展培訓(xùn)形式：
　　1、整個活動將分組進行。（室內(nèi)、室外活動方式）
　　2、整個活動過程是以團隊競賽的方式進行，以激發(fā)員工的參與感、榮譽感。
　　3、在每項活動后組織學(xué)員進行總結(jié)，促進學(xué)員之間團隊意識的交流分享，以形成共識。
三、企業(yè)團建拓展培訓(xùn)課程內(nèi)容：
　　共由三個部分組成，分別為“團隊相見歡”、“團隊競技場”和“團隊匯心聲”。在每一部分中將體現(xiàn)團隊的主題思想，并環(huán)環(huán)貫穿。
　　第一部分 團隊相見歡 將以歡樂方式開場。通過寓意深刻的活動揭示團隊的要素與構(gòu)成，讓學(xué)員對團隊整體有良好的認(rèn)知，并為展下后續(xù)培訓(xùn)做鋪墊。
　　第二部分 團隊競技場在“團隊競技場”中，將根據(jù)企業(yè)訓(xùn)練需求在虎口脫險、七巧板、取水之戰(zhàn)、風(fēng)火輪、99秒大沖關(guān)、NBA投籃、智取核彈、搭積木、組裝車、紅黑牌、盲人建房、四國島、激情闖關(guān)等項目中選擇。在每項活動后都將進行總結(jié)與分享。體訓(xùn)練內(nèi)容將根據(jù)企業(yè)需求、訓(xùn)練目標(biāo)、參與人員數(shù)量、場地狀況等最終確定。
　　第三部分 團隊匯心聲在第三部分中，將匯聚前兩部分訓(xùn)練內(nèi)容，通過共同完成的挑戰(zhàn)任務(wù)使訓(xùn)練達到高潮！在整個訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)束后，將進行簡練總結(jié)，表獎團隊之星。最后在激昂而又獨特的手語舞——步步高的歌聲中，將學(xué)員的情緒推至高峰！
四、企業(yè)團建拓展培訓(xùn)附加價值：
　　在訓(xùn)練后，顧問師與訓(xùn)練講師可對企業(yè)團隊建設(shè)的方向、思路與方法提供指導(dǎo)和建議。（并可根據(jù)企業(yè)需求對個別員工表現(xiàn)與能力特質(zhì)進行基本評估。）
五、企業(yè)團建拓展訓(xùn)練特點：
　　1、活動新穎，互動性高競爭性強；
　　2、活動有趣兒，有寓意，并具有挑戰(zhàn)性；
　　3、流程嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣。
六、企業(yè)團建拓展培訓(xùn)主題變化：
　　主題可根據(jù)企業(yè)需求分為訓(xùn)練版和活動版。訓(xùn)練版即為要解決團隊問題的訓(xùn)練，過程中講師要組織分享和總結(jié)，貫穿主題；活動版即以“快樂、有趣兒、互動參與、有團隊寓意”活動為主，過程中不組織分享和總結(jié)。在活動內(nèi)容設(shè)計上，“活動版”將與“訓(xùn)練版”有所不同。